Воображаемые друзья у детей

Иногда взрослые сталкиваются с ситуацией, когда ребенок начинает рассказывать о каком-то не существующем в реальности «друге». Поначалу это может казаться забавным, но чувство тревоги со временем нарастает. А не опасно ли это? Может, это симптом отклонения? Скорее всего - нет! Воображаемые друзья у детей появляются из здоровой богатой фантазии. Они помогают детям выразить собственные чувства и дают возможность практиковать социальные навыки. Две трети детей имеют какого-либо воображаемого друга. И если однажды ваш малыш познакомит вас со своим воображаемым приятелем, подыграйте ему.

Дети двух с половиной лет чаще всего начинают придумывать себе товарищей. Согласно исследованиям, воображаемый друг может пробыть от нескольких месяцев до года. Но не забывайте, что ваш малыш уникален и сколько будет гостить его виртуальный партнер по играм будет зависеть от его фантазии и от ваших действий.

Ребенок может придумать себе товарища любой формы и размера. Фантазия может подпитываться образами, подсмотренными в мультиках, в иллюстрациях книг, в журналах и комиксах. Или же друг может быть «выдуманным из головы», подобно «бяке - заколяке». Это может быть постоянный спутник ребенка или «приходящий» партнер для игр. Некоторые воображаемые друзья существуют только в конкретном месте: только на даче, во дворе либо дома. Они будут появляться и исчезать внезапно.

Воображаемый друг, может:
• выслушать вашего ребенка и поддержать его,
• играть с ним,
• делает то, что сам малыш сделать не может,
• он принадлежит только этому ребенку,
• он не придирается к ребенку, не осуждает его.

Ваш ребенок может спорить с воображаемым другом, испытывая на прочность разные точки зрения. Может соглашаться с тем, что скажет воображаемый приятель. Эта фантазия служит инструментом для изучения малышом выдуманного мира, созданного им самим. Дети, которые имеют воображаемых друзей, могут проявлять большую изобретательность, склонность фантазировать и выдумывать разные волшебные истории.

Понаблюдав за ребенком, можно понять сценарий игры с воображаемым партнером. Малыш охотно рассказывает о друге, о том, что тот думает и чувствуют. Это своего рода окно во внутренний мир вашего ребенка. Можно понять, что он любит, а что - нет, его вкусы. Дети, придумывающие себе воображаемых друзей, менее стеснительны и проявляют больше сочувствия. Исследования говорят о том, что повзрослев, эти люди бывают более внимательны к окружающим, чем те, у кого в детстве не появился воображаемый друг.

Записаться на консультацию
+7 (495) 765-02-04
 

Если воображаемые друзья вашего ребенка начали немного вас раздражать, вы можете предпринять некоторые шаги для их исчезновения.

Например, иногда малыш попросит взрослого сделать кое-что для своего виртуального приятеля: подержать открытой дверь, чтобы товарищ мог войти, приготовить еду или постелить для него кровать. В этом случае вместо того чтобы сделать это, поощряйте ребенка, чтобы он делал это сам. Так вы демонстрируете свое принятие факта существования воображаемого друга, и помогаете собственному ребенку развивать определенные навыки. Может ребенку наскучит эта игра, и он отвлечется на что-то другое.

Некоторые из детей постоянно советуются со своим воображаемым другом. Если это вам неприятно, можно сказать, что вам интересно мнение ребенка, а не его товарища.

Иногда дети делают и говорят что–то неприятное для родителей, при этом обвиняют в своем неблаговидном поведении мнимых друзей. В этой ситуации взрослый должен четко объяснить ребенку, что знает о том, что воображаемый друг этого сделать не мог. Затем должна быть применена соответствующая ситуации стратегия. К примеру, если разбросаны игрушки - ребенок сам должен навести порядок. Можно сказать: "Хозяин здесь ты, а не он, поэтому отвечать придется тебе". В будущем такой подход поможет ребенку удерживать своих настоящих друзей, пришедших в гости, в рамках приличий. Он поймет, что кто хозяин в доме, тот может устанавливать правила игры, но одновременно и должен нести ответственность за последствия.

Некоторые воспитатели в детском саду на заявления детей, типа: «Это лиса мне сказала, не есть кашу», отвечают что-нибудь вроде: «Я твою лису в сугроб превращу и кипяточком полью… и она растает».

Лучшая рекомендация для родителей, чьи дети играют с воображаемыми друзьями - уделять ребенку больше внимания. Иногда можно подыграть, в другой раз - посмотреть на игру ребенка и задуматься. Одно можно сказать наверняка: не стоит запрещать общение с придуманным товарищем. Ребенок пообещает… и продолжит игру, втайне от вас.

Воображаемые друзья у детей могут быть проявлением других проблем. К примеру,
• если ребенок пострадал, а воображаемый друг причастен к травмирующим событиям;
• фантазия ребенка изобилуют историями, отличающимися мрачным и жестоким характером;
• у вашего ребенка резко ухудшился аппетит, сон, он плохо идет на контакт и не играет в другие игры;
• малыш не отделяет игры от реальности, проявляет излишнюю зависимость от придуманного друга.

В этом случае необходимо обратиться за помощью к детскому психологу. Хотя при этом надо понимать, что работать он будет, прежде всего, с обстановкой в вашей семье и с Вами. Ведь источник проблем, как правило, кроется в поведении родителей.

Так или иначе, прежде чем хвататься за голову и паниковать, вспомните свое собственное детство. Да что говорить о детстве. Сколько раз, будучи взрослым человеком, вы ловили себя на разговоре с собой перед зеркалом? Сколько раз писали «Дорогому Дневнику" и вели дебаты с кошкой, отлично понимая, что она достойно ответить вам не может? А если вдруг кому- то показалось, что воображаемые друзья у детей – это страшные призраки, существующие в реальности – значит это верный сигнал что надо прекращать смотреть фильмы ужасов на ночь.